“空砍氣”是啥意思 翻譯閩南語難倒新泉州人

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“泉州一小學(xué)生的寒假作業(yè)，滿滿的閩南味！這不，新泉州人‘悲催’了！讓我?guī)兔Πl(fā)個(gè)微博，希望專家降臨，給個(gè)正解。”這是昨日網(wǎng)友@日月之約 發(fā)出的一條微博。不僅專家出面解釋了，網(wǎng)友們也熱烈討論起來。

這題咋解
@日月之約 是土生土長的泉州人，昨天上午，鄰居上小學(xué)二年級(jí)的孩子拿著寒假作業(yè)向他求教，卻一下把他問倒了。

寒假作業(yè)本上，有一道題目寫著：“你知道以下閩南話在普通話中是什么意思嗎？”題目下面的三個(gè)詞語分別是：“空砍氣”、“小字”和“無頭神”。

“這孩子的家長是來泉?jiǎng)?wù)工人員，不懂閩南話，孩子只能求教本地人?？删退闶堑氐赖拈}南人，也不一定能解釋得很清楚，萬一說錯(cuò)了，豈不耽誤了孩子？”@日月之約 說。

不少網(wǎng)友就此事討論起了閩南語的保護(hù)與推廣。在@日月之約 看來，推廣閩南語肯定大伙都贊成，作為教材選擇這樣的題目，出發(fā)點(diǎn)肯定是好的，“如果在選擇詞語上更文雅一點(diǎn)就更好了，例如泉州、開元寺、老師等，也更能表達(dá)泉州文化之都的形象”。

泉州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)老師黃冬梅認(rèn)為，閩南語是一種很優(yōu)美的語言，跟“說閩南語”比起來，“寫”閩南語顯然對(duì)專業(yè)性有更高的要求，她反對(duì)隨意的直譯，認(rèn)為應(yīng)該由專業(yè)人士將閩南語用文字的方式寫出，然后編纂成冊(cè)，讓孩子們學(xué)習(xí)。

泉州燈謎界謎人“一得”介紹，過去有一則燈謎，謎面“抽刀斷水水更流”，打一閩南語方言，猜的就是“空砍”。

專家：可喚起對(duì)

學(xué)習(xí)方言的重視

“這個(gè)創(chuàng)意不錯(cuò)，起碼可以喚起人們對(duì)學(xué)習(xí)方言的重視。”昨日上午，華僑大學(xué)文學(xué)院教授、泉州方言研究會(huì)理事長王建設(shè)轉(zhuǎn)發(fā)了這條微博。

他給出了三個(gè)詞語的普通話解釋，分別是：自高自大、自以為了不起；小心、客氣；健忘。

他還注明：空砍（■）氣；小字（出題者明顯寫了別字，應(yīng)為“細(xì)膩”）。

“出發(fā)點(diǎn)和創(chuàng)意都是好的，所選的這三個(gè)詞也是日常生活用語。”昨日，接受采訪時(shí)王建設(shè)說，在小學(xué)生寒假作業(yè)中加入閩南語的做法還是值得肯定的，只是閩南語的寫法專業(yè)性比較強(qiáng)，作業(yè)中寫出來的字有些不太規(guī)范，如果出題前能跟專業(yè)人士溝通一下更好。

王建設(shè)認(rèn)為，方言是地方文化的載體，許多非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，包括戲劇、南音、歌謠等都需要借助方言為載體來傳播，不懂方言就意味著這些非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的消亡。方言的重要性不言而喻，而人們的觀念還沒有扭轉(zhuǎn)過來。

“方言和普通話并不是對(duì)立的關(guān)系。”他強(qiáng)調(diào)，不要因?yàn)樘岢胀ㄔ捑团懦夥窖浴Ｈ绻锌赡?，他建議從幼兒園到小學(xué)，適當(dāng)開設(shè)方言課。臺(tái)灣目前已經(jīng)讓閩南語進(jìn)入課堂，還制定獎(jiǎng)勵(lì)措施扶持弱勢(shì)方言，例如客家語考級(jí)，過了給予獎(jiǎng)金，過的級(jí)越高，獎(jiǎng)金越高。

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